十二生肖文創產品設計研究

阿尔艾因足球俱乐部 www.ucfyuo.com.cn 摘要:目的 對十二生肖的文化創意產品進行探索性設計與研究,旨在傳承生肖文化,讓十二生肖“活”在當下日常生活中。方法 通過市場調研收集十二生肖文創產品信息,從設計手法、功能角度,分析、歸納當前十二生肖文創現狀,發現十二生肖文創產品具有廣闊的開發空間,從“內生”、“外引”兩個方向對十二生肖主題的文化創意產品進行探索與實踐,“內生”指將十二生肖元素融入傳統器物;“外引”指從國外的優秀案例中汲取營養。結論 通過“內生”的方法,喚醒中華生肖文化的原生動力,為傳統器物賦予新時代文化語意,讓傳統文化得以繼承發展;在全球化模式下,通過“外引”的方法,融合吸收他國的優秀案例,讓十二生肖文化具有國際化視覺語言,延續生肖文化的海外傳承之路。
關鍵詞:十二生肖;文創產品;設計


引言:“全國十二個,人人占一個?!筆の幕?,牽連著每一個中華子民,是我們中華民族身份認同的符號之一,涉及到天文、地理、文學、歷史、宗教等許多領域,是中國優秀傳統文化的重要組成部分?!笆な俏夜撈氐拿袼孜幕盵1],如此深入骨髓的精華文化,如何在現代社會持續傳承,如何以新時代的設計語言傳遞生肖文化,是每一位炎黃子孫不可推卸的責任,讓我們的十二生肖文化“活”在我們不斷變化的生活中,是對生肖文化最好的傳承方式。

1 十二生肖文創產品概述

1.1 十二生肖文化語意表達
十二生肖是中華民族獨有的文化符號,又稱十二屬相,是古代的一種紀年法?!八繳?,‘生’進也,象草木生出土上;‘肖’指骨肉相似也(《說文》)?!?[2]由十二種動物組成,分別對應十二地支。我們現在看到的十二生肖不僅僅是十二個動物,而是有比喻意義的性格特征。 “…它只是觀念意識物化活動的符號和標記,只不過是在自然形式里融入了社會的價值和內容?!?[3]在傳統的民俗活動中,十二生肖藝術形象具有獨特的吉祥意義。為了更明了地把握十二生肖語意特征,從動物特征和文化語意兩個角度分析,十二生肖的物理與文化屬性,見圖1。

圖 1 生肖動物特征與文化語意
Fig1.Animal characteristics and cultural semantics of symbolic animals

1.2 十二生肖現代文創產品設計分析
1.2.1 十二生肖文創產品設計的必要性
文化的傳承與發展,需要在歷史長河中,不斷地賦予時代的精神、藝術、科技、經濟等時代特征,只有經歷了不同時期的洗禮、深化、延續,才能堪稱經典文化。十二生肖作為典型的“中國元素”,在文化創意產業蓬勃發展的大潮中,對十二生肖進行創意化構想,設計實施并商業化推廣有著緊迫的必要性。一方面,十二生肖動物自古就是人們心目中的神奇動物,是各地年畫、剪紙、皮影、雕塑、玩具乃至飾品等民間藝術表現的重要內容,在辭舊歲、迎新年、慶豐穩、謝神靈、除災禍、保平安以及婚嫁迎娶、生子滿月等民俗活動中,十二生肖藝術形象更是具有獨特的吉祥意義。[4]然而隨著經濟文化、生活方式的變遷,其中很多種形式由于沒有在當前的社會中探尋出合適的發展方式,而漸漸消退于人們的生活,導致文化的斷層。為了讓生肖文化繼續“活”在我們的生活中,我們有必要對十二生肖文創產品進行開發設計。另一方面,民族的就是世界,地球村的現實生活,提醒我們在國際多元化的格局中,應該堅持保持民族特色,發揚民族文化,讓我們的生肖文化演繹出本土國際化的新形象,讓我們的生肖文化彰顯出民族文化的自信力?!澳謨峭饣肌鋇男問?,使得我們清楚地認識到十二生肖文創產品設計的必要性。

1.2.2 十二生肖文創產品設計的現狀
通過淘寶、京東銷售網站,收集、統計十二生肖的文化創意產品,見圖2,可以發現,目前市面上的生肖產品在設計手法的層次上處于中低級,在產品的功能類別上比較傳統、單調,多集中于飾品、擺件。由此可見,對十二生肖文化元素展開創意化設計的空間是廣闊的,也許每個人的內心都期待著一個生肖專屬禮物。

圖 2 十二生肖文創產品調研分析
Fig2. Investigation and analysis on the cultural and creative products of twelve symbolic animals

1.2.3 十二生肖文創產品設計的發展前景
充分借助時代的技術、藝術手段,豐富十二生肖設計?!爸笫κ蝸壬當誓彼媸貝?,十二生肖文創產品設計也應當與時代同步?!?[5]從文化創意產品設計角度,解讀十二生肖文化,以民俗文化為背景解析每一個生肖的設計語言特征,融合當下的生肖文化消費需求,設計十二生肖文化創意產品。十二生肖作為炎黃子孫與生俱來的符號,深深地融入民眾的生活,每一個中國人對自己屬相的生肖文創產品,有著美好情感的寄托于期待;對于熱愛中國文化的外國友人,十二生肖文化創意產品,是他們重新認識中國形象的重要載體,因此,十二生肖文化創意產品設計有著廣闊的市場需求。

2 十二生肖文創“內生”化設計初探

2.1 十二生肖文創“內生”化設計理念
“內生”即就是靠自身發展,靠我們自身的土壤、環境,靠我們自身本土的文化而再生。 在當下高舉民族文化自信的旗幟下,從我們的傳統文化中選擇適合的載體,將十二生肖文化形象與其融合、更新,一方面將十二生肖文化在日常生活中持續深化,另一方面讓傳統器物因為十二生肖的助力而散發出新的魅力,為傳統器物賦予上新時代的設計語言特征。

2.2 十二生肖文創“內生”化設計實踐
2.2.1 傳統玩具的再設計實踐
作為中國人,從出生即與生肖結下不解之緣,無論孩子是哪個屬相的,父母總是承載著滿滿的愛意,把該生肖的優點想象的淋淋盡致,鼠的機智,牛的正直,虎的勇敢,兔的乖巧,龍的力量……十二生肖的文創產品設計研究從傳統兒童玩具的再設計開始,設計定位于嬰幼兒時期和少年時期的兒童?!爸泄懲婢呷?風箏、彈球、七巧板、九連環、布老虎、陀螺等在中國每個有孩子的家庭中和幼兒園中都較為常見,這些傳統玩具對兒童的德育、智育、體育、美育、勞動教育等方面都發揮著重要的作用,這充分說明中國傳統玩具是經過歷史沉淀下來的,對人的發展特別是對兒童的身心發展有重大的意義,同時傳統玩具對中國民俗文化的傳承也發揮著不可替代的作用?!?[6]因此,運用現代設計理念,將民俗生肖文化與傳統玩具進行融合設計不失為創造性嘗試。

2.2.2 撥浪鼓的再設計
撥浪鼓是一種古老又傳統的民間樂器和玩具,其主體是一面小鼓,兩側綴有兩枚彈丸,鼓下有柄,轉動鼓柄彈丸擊鼓發出聲音。作為打擊樂器的撥浪鼓曾用于歷代宮廷雅樂,流入民間后融入民間勞動者的造物觀,在功能上推陳出新,進入宋代之后,撥浪鼓又衍生出叫賣物品者使用的一種鳴響打擊的工具以及兒童玩具的娛樂功用?!安斯牡納杓迫諶肓斯糯泄竇浯叢煺叩腦煳錒酆蛻竺攔?,在外型上沒有追尋求新求變,簡潔質樸的造型成就了撥浪鼓藝術與實用的結合,美與實用的和諧?!?[7]

通過市場調研,發現市面上的撥浪鼓既有傳統的樣式,也有略作改變的款式,如:將鼓面的圖案換成一些活潑的卡通造型或是動漫衍生形象或是增添了音樂和燈光等功能,然而專門針對生肖屬相系統化設計的撥浪鼓少之甚少。從生肖文化傳承的角度,“從娃娃抓起”是關鍵,讓中國的每一個孩子知道并熱愛我們的生肖文化,而不是讓孩子的童年充斥著“機器貓”、“奧特曼”、“蜘蛛俠”……

圖 3 生肖撥浪鼓.設計:趙琳琳(上),倪子琪(下).指導:薛曉霞
Fig3 Rattle-drum design of twelve symbolic animals .
Design:ZHAOLin-lin(up),NIZi-qin(below).Direct:XUEXiao-xia

將十二生肖形象融入撥浪鼓的造型中,見圖3,通過兩種方法實現創意化再設計,(1)傳承原有的撥浪鼓的外觀造型,運用點、線、面、色元素重構二生肖的平面形象。十二生肖的平面素材在剪紙、年畫、皮影等藝術形式中是極其豐富的,在解讀傳統語言的基礎上,把握其中的生肖文化語言,并將生肖動物本身的特點融入造型設計中,如:牛的“牛氣沖天”充滿力量特點。(2)對撥浪鼓的三維造型進行再設計,運用仿生、擬人化設計手法,將生肖造型分為的頭、身體、腳,從十二生肖的整體系列化的角度,進行全局規劃。頭部是每個生肖特點的呈現,通過面部五官特征、耳朵的形態將每一個生肖動物展現得淋淋盡致,如:“虎”的大王形象,鋒利的四爪;牛的牛鼻和食草的特性;“鼠”的灰毛,長須,不斷長長的牙齒。身體、腳的造型,主要聯想到傳統中國娃娃的形象,身穿紅肚兜、腳穿老虎鞋,為了系列化設計的易于控制,因此,將身體、腳采用統一的造型設計。

2.2.3 風車再設計
風車作為一款具有視覺張力的兒童玩具,幾乎每個孩子都擁有過。縱觀風車的各種款式,大多以幾何形為主,少數有動物造型,更談不上十二生肖主題的風車,讓孩子們擁有一款自己生肖屬相的風車,兒童在體驗這款風車時,享受的不僅僅是風車旋轉,更有自己生肖屬相所帶來的榮耀感,文創產品不僅僅要滿足物質功能需求,更要充實用戶的情感需求。

圖 4 生肖風車.設計:張蘭杰.指導:薛曉霞
Fig4 Windmill of twelve symbolic animals.
Design:ZHANGLan-jie.Direct:XUEXiao-xia

在生肖風車的構思中采用改良型創新設計方法,見圖4,在初期更多地沿用風車的現有基本結構,如:鼠風車,在原有直角幾何形的基礎上,將鼠的動物特征剪影運用其中,亦是體現鼠的多生,數量之多??悸塹椒緋當舊硎墻橛詼肴翁?,選取生肖動物某一角度的特征輪廓來代表該生肖,如:運用牛、羊運用前視圖輪廓,加上牛、羊有毛的特征,外加小風車在其上,當風車旋轉時,猶如牛、羊滿身的毛在轉圈,比較生動有趣。除了表達生肖動物的特征,將生肖文化也融入小小的風車設計中,如:將“猴子撈月”的經典故事融入猴風車,風車整體呈似圓形,猴子在外圍做撈月的動作,以幾何款風車作為月,當風車旋轉時,就是一幅充滿趣味的生機畫面。

3 十二生肖文創“外引”化設計初探

3.1 十二生肖文創“外引”設計理念
“外引”即從外引進,“師他人之長以自強”, 從外國文化中吸取優秀案例的成功經驗,為更好地開發我們文創產品奠定基礎。在工業革命之后,英國、美國以及日本等都經歷了傳統手工業文化與工業化批量生產之間的沖擊、對抗、調和、發展,并各自發展形成具有本國文化特征的設計風格,十二生肖文化作為傳統中的典型,如何在現代化中傳承發展,運用“外引”的方法,借鑒優秀的國外案例,深化十二生肖現代產品設計。

3.2 十二生肖的國際化設計
十二生肖文化作為我國優秀傳統文化中的重要一脈,作為當代人我們不僅要從文化傳播的角度探索生肖文化的發生、發展,更要從國際化視角思考十二生肖文化的國際化傳播、傳承?!懊褡邐幕巧杓莆幕腦ㄔ?,國際化的藝術設計體系更需要各國的、民族的精髓。提倡民族性并不是復古主義,而是再創造和再發展?!?[8] 近年來,隨著國家對文化創意產業的重視,我國文化創意產品設計能力亦有很大的提升,優秀的中國特色的現代產品不斷涌現,如:洛可可設計公司的“上山虎”香器、倒流香、“上上簽”牙簽;品物流形張雷團隊,利用中國傳統竹紙工藝,創造的“固”竹紙椅,獲得2012年米蘭設計周全場唯一大獎;臺北故宮、北京故宮文創商品的大賣……這些成功案例,用事實證明中國特色文化的獨特魅力,中國正在從“中國制造”向“中國創造”慢慢蛻變,這是一個在堅持中創造,在創造中回歸的過程?!耙帳跎杓浦閱芄懷晌籩諼幕窒?,一個重要原因在于它的產品作為符號系統具有象征意義?!?[9]在十二生肖國際化設計的探索中,我們需要合理把握十二生肖符號,有效傳達其符號予語意。

3.2.1 十二生肖跳跳玩具
在蘇州誠品,偶遇丹麥Hoptimist玩偶,見圖5,當展臺上的圣誕主題、青蛙主題跳跳人,全部動起來時,品牌文化撲面而來,鮮明的西方文化符號給人留下深刻的印象,當時就萌生讓我們的十二生肖也跳起來吧!猶如生肖故事中,動物們為了爭當生肖而奔跑起來……

圖 5 丹麥Hoptimist玩偶
Fig5 DENMARK Hoptimist Doll

通過前期市場調研,發現目前市面上的十二生肖衍生品,更多地陷入“套路”設計,不同的形象,運用著同樣的手法,貌似川劇的變臉一樣,本質沒變僅僅是形象在變。雖然歷史上有圓明園十二生肖獸首銅像,在戰爭中被他國掠走,可從另一個角度說明它們的可貴之處?!爸泄姥Ю辭櫚魃潑勞騁?、在藝術表現上常常通過倫理道德的感染作用,來實現藝術的社會功能?!?[10]因此,當下需要我們一方面認真解讀、消化、吸收十二生肖傳統語意,另一方面運用現代設計手法,以開拓精神不斷地探索十二生肖的“新”形象。

圖 6 生肖跳跳玩具. 設計:毛善龍. 指導:薛曉霞
Fig6 Up and down toll of twelve symbolic animals .
Design:MAOShan-long.Direct:XUEXiao-xia

為了彰顯十二生肖的吉祥寓意,以“鴻運當頭”、“跳一跳”的形式,寄托美好的愿望,祈求歲歲平安、年年如意。將該系列產品作為春節、生日饋贈朋友的禮品,見圖6。為了較好地實現十二個生肖的系統化設計,將產品規劃為三個部分:上部:頭,表達生肖的頭部特征;中部:身體,用彈簧表示,支撐頭部并實現“跳一跳”功能;下部:底座,表達生肖的腳。在具體設計中是這樣呈現的,例如:狗,狗屬于“六畜”之一,有著悠久的歷史,在中國人的傳統觀念中“六畜興旺”代表著家族人丁興旺、吉祥美好,狗的忠誠、踏實的本性,愛吃骨頭的特征,以飽滿的橢圓體來詮釋其穩定的內心,以豐富的面部裝飾來詮釋“興旺”的寓意;例如:兔,對生肖兔的傳統語意圖像,進行分析、篩選,用“兔二爺”的形象來表達生肖兔的一種典型形象,耳部濃厚的裝飾,簡潔的眼罩設計增添一些時尚氣息;例如:猴,猴在傳統語意中的形象較為豐富,考慮到玩具整體結構的便利性,以“猴桃瑞壽”來呈現猴的形象,用壽桃的造型與猴的頭部進行融合,整體色調注重壽桃的吉祥寓意;例如:鼠,依據民間“倉鼠有余糧”的說法把老鼠與糧倉相結合體現出富裕,五谷豐登,將傳統糧倉的造型處理成老鼠的頭部,糧倉的頂變為老鼠的帽子,其上加上老鼠的耳朵,在糧倉的主體柱狀結構上裝飾上老鼠的五官特征。設計的探索永無止境,“只有想不到,沒有做不到”,在該系列的探索過程中,困頓與無解是難免的,特別是蛇的形態設計,在停頓之后,不斷查看文獻資料,發現2013年的蛇郵票,大受啟發并著手再設計。設計無止境,僅有持續的探索與實踐,方能獲得令人滿意的結果。

3.2.2 十二生肖數字再設計
從數字角度,十二生肖可以理解為十二種動物的有序排列,數字啟蒙是兒童教育重要分支,而阿拉伯數字屬于抽象元素,如何讓兒童形象化地認知數字?縱觀兒童數字啟蒙讀物及早教產品,如:數字歌……1像鉛筆,2像鴨子,3像耳朵……比較生動形象地讓孩子記住了數字,但是在文化的傳承上,略有缺失,那我們的十二生肖能不能與之結合呢?通過市場調研,發現已有將生肖與數字結合平面作品,為了深化十二生肖數字設計,設計定位于數字的可觸摸、立體化表達,將生肖造型特點與對應的數字的三維造型充分融合,見圖7,例如:數字9與猴的結合,將猴臉的巧妙地與9上面的圓圈融合,9的尾巴正好是猴的尾巴;數字10與雞的結合,1裝飾成雞的造型,0處理成雞蛋。在產品的商業化推廣上,從材質的角度進行設想,(1)硅膠材質,空心的硅膠材質,可作為幼兒洗澡時的玩具,捏捏還可以發出聲音,在方案實物化時,采用3D打印技術,將Rhino數字化模型抽殼,打印成樹脂材質,通過丙烯上色后,漂浮于水面的視覺效果很有感染力;(2)糖果,將生肖數字制作成棒棒糖,應該會成為孩子們的新寵……寓教寓生活,讓創意設計助推我們美好的現實生活。

圖 7 生肖數字玩具.設計:蔡夢麗.指導:薛曉霞
Fig7 Number toll of twelve symbolic animals.
Design:CAIMeng-li.Direct:XUEXiao-xia

4 結語

本文從現代文化創意產品的角度,用“內生”和“外引”的方法,將十二生肖文化融入當下民眾的生活需求,通過撥浪鼓、風車、生肖跳跳玩具、生肖數字的設計探索,證實“內生”和“外引”的方法的有效性,以及“在傳承中發展、在發展中傳承”的重要性,只有不斷地關注當下民眾的生活方式,讓十二生肖文化以多樣化的藝術形式“活”在我們的生活中,方為我們傳承與發展十二生肖文化的有效途徑。


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Research on Cultural and Creative Products Design of Twelve Symbolic Animals
XUE Xiao-xia
(Changzhou Vocational Institute of Textile and Garment,Changzhou213164)

ABSTRACT:Objective It did exploratory design and research of cultural and creative products of twelve symbolic animals, aiming to inherit the Chinese zodiac culture and make twelve symbolic animals “live” in our daily life. Methods Through collecting the market information of cultural and creative products of twelve symbolic animals and concluding the present situation from the design method, the function Angle, it found that there is a wide development space for the products of twelve symbolic animals. It did exploration of the cultural and creative products of twelve symbolic animals from the perspectives of “Neisheng” and “Waiyin”. “Neisheng” means to integrate elements of twelve symbolic animals into traditional implements , “Waiyin” means to absorb and draw on foreign excellent cases.
Conclusion Through the method of ” Neisheng “, the native power of chinese zodiac culture is aroused, and the traditional culture is endowed with the cultural meaning of the new era, so that the traditional culture can inherit and develop. In a globalized mode, through the method of “Waiyin”, the fusion absorb the outstanding case of the other countries made the zodiac culture with international visual language, continuation of overseas chinese zodiac cultural heritage.
KEYWORD: twelve symbolic animals; cultural and creative products; design


作者:薛曉霞 (常州紡織服裝職業技術學院,常州213164)
簡介:薛曉霞(1981—),女,江蘇東臺人,碩士,常州紡織服裝職業技術學院,講師,主要從事文化創意產品設計研究。


基金:江蘇高校哲學社會科學研究一般項目“蘇南春節傳統符號藝術設計化儀式的構建研究”; 常州市社科課題“運河非遺視角下春節傳統符號的傳承應用研究”。

文章已發表于《包裝工程》2019年16期